El tracte preferencial per als donants d'escoles privades costarà als contribuents de Nebraska

Pobles petits
Política

A càrrec de Johnathan Hladik, antic director polític

Nebraska ha estat bombardejada amb anuncis de televisió, anuncis de ràdio, publicacions a les xarxes socials i missatges de text sobre la petició que impulsa la derogació de LB 753, també coneguda com a Llei de beques d'oportunitat (OSA). 

Per què tota l'atenció? Es redueix als diners. Els defensors de l'OSA poden guanyar econòmicament amb la seva inversió en el negoci de l'educació privada i les generoses bonificacions fiscals que tenen previst reclamar. Els opositors els preocupa que l'estat simplement no tingui prou recursos per donar suport simultàniament a dos sistemes escolars separats, privat i públic. 

Els adversaris tenen un punt. Allà on es va implementar una legislació similar, com Arizona, Wisconsin i Indiana, es van augmentar els impostos sobre la propietat per compensar la reducció de l'ajuda estatal a les escoles públiques. Quan es redueix l'ajuda, afecta tots els districtes, per molt lluny que estigui l'escola privada més propera. 

Quants diners? LB 753 reserva 25 milions de dòlars cada any durant tres anys per finançar el seu programa de crèdit fiscal. Després d'això, la quantitat creixerà fins a un 25% cada any en funció de la demanda fins a un límit de 100 milions de dòlars. 

Aquests diners es dirigeixen directament a les butxaques dels donants rics. El crèdit dòlar per dòlar creat per l'OSA es pot utilitzar fins al 50% de la responsabilitat d'un contribuent. Les organitzacions benèfiques, com ara un hospital infantil o l'església local, només permeten una reducció de fins a un 6%. Si un contribuent deu 100,000 dòlars en impostos sobre la renda i dona 50,000 dòlars en virtut de l'OSA, la seva obligació fiscal es redueix en 50,000 dòlars. Si aquesta mateixa donació es va fer a un centre d'investigació del càncer, els seus impostos es redueixen només en 3,320 dòlars. 

Els districtes escolars locals estan lluitant per abordar l'escassetat de professors i mantenir els cursos professionals. Ara no és el moment de crear un segon sistema de finançament per a les escoles privades. En lloc d'això, mantenim el suport per al sistema que ja coneixem i valorem.